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¿Cómo lo hacemos?
Este es el programa terapéutico que los niños y niñas desarrollan en la Institución, de Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. A partir de este programa general, se diseña el protocolo terapéutico de acuerdo a las necesidades particulares de cada usuario.
| Actividad diaria |
Intensidad horaria |
Intervención terapéutica individual en las áreas de: Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Educación Especial. |
Una sesión diaria de cada disciplina, de una hora de duración. |
| Masaje energético / Masaje Shiatsu / Terapia Craneosacral |
Una sesión semanal de una de estas modalidades. Cada intervención tiene una hora de duración |
| Circuito de Estimulación Sensorial: Visual, auditivo, táctil, olfativo, gustativo, presentación de fichas cognitivas, patrones de movimiento, ejercicios respiratorios (según cada caso particular) |
Dos sesiones diarias |
| Terapia Miofuncional |
Dos sesiones diarias de 45 minutos |
| Hidroterapia |
Una sesión a la semana de una hora |
| Aprestamiento/ Estimulación Musical |
Una sesión a la semana de una hora |
| Actividades de implementación y refuerzo en comunicación alternativa y/o Aumentativa. |
Una sesión diaria de 45 minutos |
| Actividades de refuerzo en proceso Lecto-Escrito y pre-matemático |
Una sesión diaria de 45 minutos |
| Talleres pre-vocacionales: tareas funcionales productivas |
Dos horas diarias |
| Manejo del ocio y tiempo libre a través de actividades lúdicas y entrenamiento deportivo |
Tres horas a la semana |
Asistencia en el área de enfermería:
- Suministro de medicamentos
- Higiene mayor y menor
- Control de Esfínteres
- Pañaleo
- Cambios de posición
- Traslados funcionales
- Refuerzo de Habilidades Para la Vida Independiente
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Nueve horas diarias
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Trabajo con los padres:
Crisálida mantiene con los padres una comunicación permanente. A lo largo del año se organizan talleres grupales y capacitaciones particulares a cada familia, cuyo objetivo es proporcionarles pautas que les permita vincularse activa y eficazmente en el proceso de habilitación de sus hijos e hijas; entrenarlos en el manejo comportamental y dotarlos de los conocimientos y técnicas para garantizar que el entorno familiar, sea el espacio apropiado para que nuestros usuarios transfieran las habilidades que van adquiriendo en la institución. En este mismo sentido, se practican visitas domiciliarias para identificar fallas en el espacio habitacional del niño o la niña, sugerir y promover cambios necesarios, y corroborar que se lleven a cabo.
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